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je fais ce QSJ car il y a un blog qui s'appel le labo d'anissa et je voudrais le faire connaître par plus de monde 

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classe : 6ème

titre: notre environnement proche ,le colège

Notre environnement proche est notre collège et tout ce qui l'entoure.< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="http://1.bp.blogspot.com/-zhwuOg_tEDY/VBWwWohjM6I/AAAAAAAAADs/J-95NWeWw5k/s1600/coll%C3%A8ge-google%2Bearth.jpg"> 
Quels sont les éléments de notre environnement ?
 
I. Les éléments de notre collège
 
Une sortie dans le collège nous a permis de faire la liste des éléments qui nous entourent.

Peut-on classer ces éléments ?

Bilan
Dans notre environnement, on distingue des :
- éléments minéraux = éléments naturels sans vie
- êtres-vivants = animaux + végétaux
- traces de l'activité humaine.
 
Lors de notre sortie nous avons vu des cloportes sous des pierres et des lézards sur un muret.
Comment peut-on expliquer la présence de ces animaux dans ces endroits ?
 
II. La répartition des êtres-vivants dans l'environnement
 
1. Les conditions de vie
 
Le cloporte a besoin d'ombre, de fraicheur et d'humidité pour vivre alors que le lézard a besoin de soleil, de chaleur et de sécheresse.
Les êtres-vivants semblent donc occuper des milieux de vie qui leurs sont favorables.
 
Nous sommes donc sortie une nouvelle fois dans le collège pour établir les mesures suivantes :

 
Tableau de mesures
 

 
Bilan
Les conditions de vie changent en fonction de l'heure, des saisons et des conditions météorologiques. 
Les êtres-vivants sont répartis en fonction de ces conditions de vie car ils occupent les milieux qui leurs conviennent.
 
Peut-on observer des relations entre les éléments de notre environnement ?
 
2. Les relations entre les éléments
 
Dans le collège nous avons vu :

- Le gendarme se trouve dans la souche car il y trouve sa nourriture (fourmis, œufs d'insectes). C'est une relation alimentaire.
- Le lierre porte des crampons sous ses rameaux qui lui permettent de se fixer à son support : le mur.
- Le lézard caché dans une crevasse du mur est à l'abri de ses prédateurs. 
 
Bilan
Les éléments de notre environnement sont en relation les uns avec les autres pour :
- se nourrir 
- se servir de support
- s'abriter.
 
Dans la cour, nous trouvons plusieurs arbres d'essences différentes. Comment se nomment-ils ?
 
III. Identification des arbres du collège
 
Pour déterminer le nom d'un arbre, il suffit d'observer sa feuille car elle est souvent sa "carte d'identité".
D'autres in ations sont aussi utiles comme : la position des feuilles sur la tige, la e du fruit, l'écorce de l'arbre.

chapitre suivant : le peuplement animal au cours des saisons

L'hiver deux problèmes se posent pour les animaux : le froid et le manque de nourriture.
 
Quelles stratégies les animaux adoptent-ils pendant l'hiver ?
 
Les animaux changent de comportement ou bien changent de e.
 
 
I. Le changement de comportement

- Hibernation :

Quel est le but ?
Le but de l'hibernation est de réduire les dépenses énergétiques à cause du manque de nourriture et de se protéger du froid dans un abri spécialement préparé. 

L'hibernation, ça se prépare ! 
Plusieurs mois avant la période d’hibernation, les animaux consomment énormément de nourriture. Ils vont également construire leur abri.

Pendant l'hibernation !
La température des animaux baisse, les rythmes respiratoires et cardiaques ralentissent. Durant cette phase, il y a des périodes où l'animal se réveille. Sa température corporelle va alors augmenter et il va manger une partie de ses réserves de nourriture. Il va aussi en profiter pour faire ses besoins. Ces périodes de réveils sont essentielles. Si on les bloque artificiellement, l’animal meurt !

Comment s'arrête l'hibernation ?
La fin de l’hibernation est déclenchée par l’augmentation de la température et de la durée d’ensoleillement. Le corps se réchauffe rapidement, le cœur reprend son rythme normal.

- Migration :

Les animaux migrent en hiver vers des pays plus chauds et surtout où la nourriture est disponible. La plupart des migrations se font en groupe, de quelques dizaines à plusieurs milliers d'individus.
 
- Adaptation :

Pour les animaux qui restent sur place et qui n'hibernent pas, une seule solution, s'adapter.
Juste avant l'hiver, ces animaux consomment beaucoup de nourriture pour faire des réserves de graisses. Leur fourrure ou leur plumage s'épaissit pour maintenir leur température. Ils se construisent un gîte pour se protéger du vent et des intempéries. D'autres animaux changent de couleur de pelage pour se confondre aux paysages hivernaux. Ils sont capables de changer de régime alimentaire pour s'adapter à ce qui est disponible.

Bilan
Les animaux peuvent adopter trois types de stratégies pour passer l'hiver :
    - l'hibernation (ours, escargot, marmotte, écureuil)
    - la migration (grue, hirondelle, cigogne)
    - l'adaptation (renard, loup).

II. Le changement de e
 
Cette < style="text-decoration: none; color: #ff32a9;" href="https://www.youtube.com/watch?v=VU1_eGAxOsc" target="_blank">vidéo vous montre le cycle du papillon. 

chapitre 3 :l'occupation du milieu par les végétaux au cours des saisons 

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: auto; margin-right: auto;" href="https://2.bp.blogspot.com/-22BB4w3vQng/VGHavkGVLOI/AAAAAAAAAY4/RNqXI3s7p0g/s1600/10154477_10152286564144158_1482254915_n%5B1%5D.jpg">< style="border-style: none; position: relative; padding: 0px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 0px 0px 0px; : transparent;" src="https://2.bp.blogspot.com/-22BB4w3vQng/VGHavkGVLOI/AAAAAAAAAY4/RNqXI3s7p0g/s640/10154477_10152286564144158_1482254915_n%5B1%5D.jpg" border="0" alt="" width="640" height="422" />

< name="more">Credit Sylvie L.S. :)

Comme pour les animaux, les conditions de vie pour les végétaux sont difficiles l'hiver. 
 
Comment font les végétaux pour résister à l'hiver ?
Certaines plantes disparaissent pendant cette période (= plantes annuelles), d'autres restent présentes (=plantes vivaces).

I. Comparaison plantes vivaces - plantes annuelles

- Plantes vivaces :

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="https://4.bp.blogspot.com/-e2FAga2xM6M/VGHgN-rRjrI/AAAAAAAAAZg/2Wr3HSZ4GIU/s1600/epicea%2B2.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="https://4.bp.blogspot.com/-e2FAga2xM6M/VGHgN-rRjrI/AAAAAAAAAZg/2Wr3HSZ4GIU/s640/epicea%2B2.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="https://2.bp.blogspot.com/-yB-YgYqrX4o/VGHduQlsE5I/AAAAAAAAAZE/nOx9uiP7EgM/s1600/chene.jpg"> 

 < style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="https://2.bp.blogspot.com/-svnJ7zKPSro/VGHfono9s6I/AAAAAAAAAZY/yDzDxydTG2A/s1600/chene%2B2.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="https://2.bp.blogspot.com/-svnJ7zKPSro/VGHfono9s6I/AAAAAAAAAZY/yDzDxydTG2A/s640/chene%2B2.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

 

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="https://4.bp.blogspot.com/-K0mimZ9elC0/VGHiooTy3_I/AAAAAAAAAZs/unTjQ6pwV5I/s1600/jacinthe.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="https://4.bp.blogspot.com/-K0mimZ9elC0/VGHiooTy3_I/AAAAAAAAAZs/unTjQ6pwV5I/s640/jacinthe.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

 

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="https://3.bp.blogspot.com/-nrhuOUVMzZ4/VGHmTI14dZI/AAAAAAAAAZ4/K6hKXNCQnFA/s1600/pisse.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="https://3.bp.blogspot.com/-nrhuOUVMzZ4/VGHmTI14dZI/AAAAAAAAAZ4/K6hKXNCQnFA/s640/pisse.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

 

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="https://4.bp.blogspot.com/-AIOjnJjMibI/VGHqMXSJd-I/AAAAAAAAAaE/W-X-xA78Y5g/s1600/muguet.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="https://4.bp.blogspot.com/-AIOjnJjMibI/VGHqMXSJd-I/AAAAAAAAAaE/W-X-xA78Y5g/s640/muguet.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

Rhizome = racine qui pousse horizontalement.


Bilan :
L'hiver, les plantes vivaces persistent. Il reste soit :
    - les parties souterraines : racines, bulbes, rhizomes.
    - les parties aériennes : aiguilles, feuilles sous e de bourgeons, tronc, branches.


- Plantes annuelles :

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="https://2.bp.blogspot.com/-K7WaAD7C2XY/VGHtbVp9QdI/AAAAAAAAAaQ/egZ9l1p9rgI/s1600/coquelicot.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="https://2.bp.blogspot.com/-K7WaAD7C2XY/VGHtbVp9QdI/AAAAAAAAAaQ/egZ9l1p9rgI/s640/coquelicot.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

Bilan :
Les plantes annuelles passent l'hiver sous e de graines.
 
Comment une seule graine peut donner une plante ?
 
II. Le renouvellement des plantes annuelles
 

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="https://2.bp.blogspot.com/-kH7mmMmiWDM/VGHwJI6MdFI/AAAAAAAAAak/XSG-salgzIU/s1600/CYCLE%2B2.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="https://2.bp.blogspot.com/-kH7mmMmiWDM/VGHwJI6MdFI/AAAAAAAAAak/XSG-salgzIU/s640/CYCLE%2B2.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

On voit sur le cycle de vie du coquelicot que la graine doit germer pour donner une nouvelle plante.

 

 

Observons les étapes de la germination d'une graine ...
On fait germer des graines de lentilles dans des pots en verre :

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="http://4.bp.blogspot.com/-tgj43S1m2nE/VKElKD3WBJI/AAAAAAAAAdA/6Mx8Uq4F9FM/s1600/germ.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="http://4.bp.blogspot.com/-tgj43S1m2nE/VKElKD3WBJI/AAAAAAAAAdA/6Mx8Uq4F9FM/s1600/germ.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="http://4.bp.blogspot.com/-QBJG5ScR_vg/VKEniQNtoGI/AAAAAAAAAdM/jTBNMoMa8Ug/s1600/coll%C3%A8ge-google%2Bearth.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="http://4.bp.blogspot.com/-QBJG5ScR_vg/VKEniQNtoGI/AAAAAAAAAdM/jTBNMoMa8Ug/s1600/coll%C3%A8ge-google%2Bearth.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

 

On observe que la graine e, au fur et à mesure du temps, une tige et une racine. On dit que la graine germe.

Les graines ne germent pas en hiver. Pourquoi ? Quelles sont les conditions pour qu'une graine germe ?
Pour pouvoir répondre à ces questions, on réalise les protocoles suivants :

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="http://3.bp.blogspot.com/--2Sv8mM2t0g/VKEuAiz0OwI/AAAAAAAAAdc/F34-NNNOu_Y/s1600/exp%2Bgraine.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="http://3.bp.blogspot.com/--2Sv8mM2t0g/VKEuAiz0OwI/AAAAAAAAAdc/F34-NNNOu_Y/s1600/exp%2Bgraine.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

Pour comparer les résultats, nous avons besoin d'une expérience témoin et nous devons changer qu'une condition physique à la fois (soit la lumière, soit l'eau, soit la température).

Les expériences sont en cours ... Vous aurez bientôt les résultats !


III. Le renouvellement des plantes vivaces
 
1. Comment le bourgeon donne-t-il des feuilles ?
 
Dans la cour de notre collège nous avons un marronnier. Nous avons donc récupéré quelques uns de ses bourgeons.

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="http://1.bp.blogspot.com/-M5-FsbVpHZ0/VKFCV5wKgWI/AAAAAAAAAes/-cGje7jSQTI/s1600/prin.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="http://1.bp.blogspot.com/-M5-FsbVpHZ0/VKFCV5wKgWI/AAAAAAAAAes/-cGje7jSQTI/s1600/prin.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

- Observons l'extérieur du bourgeon :

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="http://2.bp.blogspot.com/-IIppOW6RRqg/VKE48FFuE0I/AAAAAAAAAds/daR723w3MDQ/s1600/%C3%A9caille.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="http://2.bp.blogspot.com/-IIppOW6RRqg/VKE48FFuE0I/AAAAAAAAAds/daR723w3MDQ/s1600/%C3%A9caille.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

 

Quel est le rôle de ces écailles ?

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="http://4.bp.blogspot.com/-5-GivTJHXNE/VKE6sfYSFnI/AAAAAAAAAd0/MoD0-jP5bb4/s1600/bourg.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="http://4.bp.blogspot.com/-5-GivTJHXNE/VKE6sfYSFnI/AAAAAAAAAd0/MoD0-jP5bb4/s1600/bourg.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

Les écailles du bourgeon sont collantes (sorte de cire) et imperméables (elles ne laissent pas entrer l'eau). Elles protègent ce qu'il y a à l'intérieur. 
 
Mais qu'y a-t-il à l'intérieur du bourgeon ? 
 
- Observons l'intérieur du bourgeon :

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="http://3.bp.blogspot.com/-isGliS77BzE/VKE8XcPwHaI/AAAAAAAAAeA/ypOwzllQa0Y/s1600/dissec.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="http://3.bp.blogspot.com/-isGliS77BzE/VKE8XcPwHaI/AAAAAAAAAeA/ypOwzllQa0Y/s1600/dissec.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="http://2.bp.blogspot.com/-WMeE3QbmB4I/VKE9XpJNDbI/AAAAAAAAAeI/N37V884bIOQ/s1600/bourre.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="http://2.bp.blogspot.com/-WMeE3QbmB4I/VKE9XpJNDbI/AAAAAAAAAeI/N37V884bIOQ/s1600/bourre.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="http://2.bp.blogspot.com/-zEq9aIm4BKs/VKE-hQE_GHI/AAAAAAAAAeU/O0myVr9uPmA/s1600/bou.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="http://2.bp.blogspot.com/-zEq9aIm4BKs/VKE-hQE_GHI/AAAAAAAAAeU/O0myVr9uPmA/s1600/bou.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

 
Bilan :
Pour se protéger du froid, certains arbres perdent leurs feuilles et protègent leurs futures feuilles dans des bourgeons qui s'ouvrent au retour du printemps.
Les écailles dures du bourgeon sont imperméables pour protéger les feuilles de la pluie et de la neige. La bourre est une sorte de duvet qui permet de protéger du froid.
 
Remarque :

< style="text-decoration: none; color: #ff32a9; margin-left: 1em; margin-right: 1em;" href="http://4.bp.blogspot.com/-gSq2GV7uHCE/VKFA3QQMOeI/AAAAAAAAAeg/VXD7iFdzG8k/s1600/2bourg.jpg">< style="border: 1px solid #dddddd; position: relative; padding: 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; -image: initial; -attachment: initial; -size: initial; -origin: initial; -clip: initial; -position: initial; -repeat: initial;" src="http://4.bp.blogspot.com/-gSq2GV7uHCE/VKFA3QQMOeI/AAAAAAAAAeg/VXD7iFdzG8k/s1600/2bourg.jpg" border="0" alt="" width="640" height="360" />

2. Comment le bulbe est-il à l'origine d'une nouvelle plante ?

Les photos sont à venir ....

Bilan :
Certaines plantes passent l'hiver sous e de rhizomes ou de bulbes.
Le bulbe contient des réserves (= amidon) qui permettent aux organes qui ont disparu (tiges, feuilles) de se développer au printemps suivant.